加强医教结合，关注特殊幼儿健康与发展 缺乏医学专业指导的早期教育系统

近日，国际和平妇幼保健院、复旦大学附属儿科医院、华东师大学前与特殊教育学院联合举行了关注特殊幼儿健康与发展研讨会。会上，专家们对目前0-3岁早期教育系统中缺乏相关医学专业指导的现状表示担忧，并提出了加强医院、社区和幼儿园之间衔接的建议。

医教结合是早期教育专业的特点

华东师大教授华爱华长期从事0-3岁早期教育研究，他认为早教指导医生需要更多地介入。孩子的成长离不开生命健康，不仅特殊儿童，正常儿童也需要医教结合。由于目前大多数幼儿属于独生子女，在家庭中缺少横向比较很难发现发育异常，而在机构中虽然比较容易发现，但老师又缺乏相关知识。

高危新生儿的问题未被教育机构掌握

最近，原中国福利会国际和平妇幼保健院院长潘季芬教授的研究发现，本市每年出生的10万婴儿中，有10%属于高危新生儿。然而，这些在生命早期出现的问题却并不为教育机构所掌握。医疗机构与儿童教育机构之间缺少相互衔接，易使这些高危新生儿处于自生自长状态。同时，由于家长早期关心不到位，许多幼儿错失了早期干预的机会，等到出现严重功能障碍时，已经必须送到特殊学校接受教育。

错误观念影响特殊儿童的干预教育

特殊教育专业博士生导师杜晓新教授指出，行政管理部门及老师存在一些错误观念，比如认为特殊学校只是普通学校，应以课程为主，不重视康复。这些错误观念在一定程度上影响了特殊儿童的干预教育。

医教结合的重要性 早期教育需要医学专业指导

早期教育是儿童成长的重要阶段，而医学专业的指导在这个阶段显得尤为重要。医教结合可以帮助早期教育机构更好地了解儿童的生命健康状况，及时发现和干预发育异常，为儿童提供更全面的教育支持。

医教结合对特殊幼儿的重要性

特殊幼儿更需要医教结合的关注和指导。由于他们可能存在各种生理和心理上的特殊需求，医学专业的指导可以帮助早期教育机构更好地满足这些需求，提供个性化的教育方案，促进他们的全面发展。

加强医教结合的具体措施 建立医教衔接机制

为了加强医教结合，需要建立医教衔接机制，促进医疗机构、教育机构和社区之间的合作与交流。例如，可以建立定期的会诊制度，医生可以定期到幼儿园进行健康检查和指导，同时，幼儿园的教师也可以定期到医院进行专业培训。

提供专业培训和支持

为了提高教师的医学专业知识和技能，可以提供专业培训和支持。医院可以派遣专业医生到教育机构进行培训，帮助教师更好地了解儿童的生理和心理发展特点，掌握早期发展异常的识别和干预方法。

加强家长教育和关注

家长在早期教育中起着重要的作用，因此，加强家长教育和关注也是加强医教结合的重要措施之一。可以通过开展家长培训班、提供家长教育手册等方式，帮助家长更好地了解儿童的生命健康和早期教育需求，提供科学的育儿指导。

结语

加强医教结合对于早期教育的发展和儿童的健康成长至关重要。只有通过医学专业的指导，早期教育才能更好地满足儿童的需求，帮助他们实现全面发展。同时，加强医教结合也需要各方的共同努力和支持，包括教育机构、医疗机构、社区和家长。只有通过共同合作，才能为儿童提供更好的教育和健康保障。